Animations scolaires

Les animations se veulent une discussion avec les élèves qui sont libres de m'interrompre à tout moment pour poser une question qui, parfois, fera bifurquer la conversation de manière inattendue, ce qui rend chaque présentation unique. La durée de l'animation est de 45 à 60 minutes, selon le temps qui m'est alloué.

En passant, je suis également membre du programme Culture à l'école.


L’histoire en 5 temps (cours d’écriture)

(4e, 5e, 6e primaire, secondaire 1, 2 et 3)

 

Voici un cours d’écriture basé sur l’histoire en 5 temps. Vos élèves y découvriront une tonne d’astuces : cerner le sujet, la création des personnages et des lieux, l’utilité du plan, les pièges à éviter et les bons trucs à adopter. Cette animation peut se faire sur 1, 2 ou 3 rencontres, à votre choix.

 

Rencontre 1 : trucs et astuces;

Rencontre 2 : répondre aux questions des étudiants, faire le suivi;

Rencontre 3 : célébrer l’histoire, lecture d’extraits de textes, les jeunes parlent de leur expérience, etc.


Éloge à l’imaginaire

(1re, 2e, 3e, 4e année)

 

L’imaginaire est la base de tout. Un auteur sans imagination est un cordonnier bien mal chaussé ! Dans cette animation, l’auteure parle d’imaginaire, de son importance, de la meilleure manière d’être imaginatif, de l’art de créer des personnages forts. Les jeunes sont invités à participer à quelques exercices de création de personnages et surtout à laisser aller leur imagination…


Sports et littérature

(4e, 5e, 6e primaire et secondaire 1)

 

Le sport en littérature jeunesse ou pourquoi littérature et sport font si bon ménage ? Quels sont les thèmes et les genres romanesques explorés par le roman sportif ? Est-ce possible de faire tant du fantastique, du policier que du roman historique en articulant une histoire autour du sport ? Le sport lui-même, pourquoi touche-t-il tant de jeunes ?

 

Assez pour leur donner le goût de lire et peut-être même les accrocher. Parce que, après tout, y’a pas que le corps qu’on doit entraîner ! Le cerveau a lui aussi besoin d’exercice, et la lecture est un loisir plus que complet pour garder sa matière grise en santé.


Créer en s'amusant

(2e, 3e et 4e, 5e et 6e année)

 

« Y'a un auteur qui se cache en chacun de nous », voici ce que propose l'animation. Une histoire, ça se tricote à tout moment, même en classe, à l'improviste.

 

En compagnie de l'auteure, les élèves inventent une histoire basée sur le hasard, quelques pistes, beaucoup d'improvisation, d'imagination et de plaisir. Le tout au fil du schéma narratif. Une heure de pur plaisir à s'inventer une histoire que je prédis sûrement rocambolesque. Le sujet: À la recherche de...

 

Où la folie de vos élèves nous entraînera-t-elle? Arrivera-t-on à créer une histoire tout le monde ensemble? Et cette histoire sera-t-elle crédible?


Derrière le livre

(3e, 4e, 5e, 6e primaire et secondaire 1)

 

Qu'est-ce qui se cache derrière le livre? Qu'est-ce qui pousse un auteur à travailler sur un sujet plutôt qu'un autre?

 

Je parle du métier d'auteure, de lecture et d'écriture, de rêve et de passion, etc…

 

Appuyée d'un document Powerpoint, je présente les séries Bienvenue à Rocketville, Dana et Dalya, de même que Les Champions. Pourquoi le sport? Le désir de faire lire les garçons, etc.

 

Je traite, à travers ces romans, d'intimidation, d'autodérision, de plusieurs aspects du sport : l'amour du jeu, l'esprit d'équipe, l'importance de chaque joueur, la ténacité, les héros d'autrefois, la place des filles, le sexisme dans le sport, la famille, les blessures, etc. Le tout avec une bonne dose d'humour.


Auteurs en herbe

(4e, 5e et 6e année, secondaire 1 et 2)

 

Un auteur, qu'est-ce que ça mange en hiver? Pourquoi ça devient un auteur, d'abord? On commence ça comment, un roman? Le sujet, on le trouve où? C'est long à écrire, un roman? C'est difficile? On devient riche en écrivant des romans? Aussi riche qu'un chanteur? Sans parler du plan...

 

Tant de questions et souvent si peu de réponses. Eh bien, je vous les donne, toutes! Parce que chaque question mérite sa réponse. De plus, à travers cette animation, les élèves trouveront des conseils qu'ils pourront appliquer dans leurs productions écrites.

 

Appuyés d'un Powerpoint, nous passons à travers le processus de création avec une grosse dose d'humour et beaucoup d'exemples et d'anecdotes à l'appui. Je réserve les 15 dernières minutes à toutes les questions que peuvent se poser les jeunes tant au niveau de l'écriture que de l'auteure elle-même (dans la mesure du raisonnable...)


Au plaisir de se voir dans les écoles!